我是廷叡，我的出生地在台北，家中有爸爸、媽媽和我ㄧ共三個人，我的求學路程十分坎坷。我就從一年級開始說起。
國小一年級剛進民權國小時覺得很陌生，覺得好像踏入了一個新的地方，我一年級的老師叫范毓倩，他的個子高高瘦瘦，雖然才剛認識不久，但很快的老師就跟我們打成一片，此後同學越來越認識彼此也可以輕輕鬆鬆的叫出對方的名字，當時我最好的朋友是啟偉，可是時間是不會等人的，很快的我們分離的時刻到了，因為升上了三年級就必須拆散班級，每個人都依依不捨，沒想到我最好的朋友竟然跟我同一班，真是幸運。
在三年級時，老師平時面帶微笑，可是只要有人上課沒有在聽，老師就會叫他罰站五分鐘，四年級時，因為課業越來越繁重，於是媽媽就帶我去安親班，在安親班裡我交了更多朋友。到了五年級我的老師是一個有點威嚴的老師，到了六年級功課越來越多，而我也沒有再去安親班，我也越來越懶散，老師在抄在黑板的功課我就會偷工減料，可是得不償失的是老師會跟我媽連絡，於是我就被痛打一頓。小學六年級真是我一生的重大轉折點。
很早以前我們就知道，社工秀秀姐給我們今年的一個目標，就是去參觀就業服務中心，去認識自己需要知道的就業資訊。參訪前，秀秀姐讓我們學習寫自傳、寫履歷表，也讓我們了解求職面試的過程，加上演練，在星期五的工讀時間裡，常常和我們討論對生涯的看法。我覺得別人對於參訪就服中心與後續求職計畫似乎已經有心理準備，在事前準備上表現出全力以付的精神；就像彥偉過去不斷嘗試新工作，現在也急著再找到好工作；我一方面很擔心自己的身體狀況，但心底從來也沒放掉對獨立的渴望。
就服中心的黃課長很熱心的招呼我們，針對就服中心的服務內容，介紹跟大家最相關的項目(現場徵才、就業研習、就業促進及身心障礙專櫃、職業訓練等項目)；還讓我們演練求職面試的自我介紹，再根據大家的表現，以他豐富的經驗，提醒我們要注意誠懇、清晰、自信等等。接著，讓大家進入就業服務台，實際操作如何閱讀求職資訊與填寫求職登記，並與就業服務員討論就業期待與安排就業面試機會。
這是我們第一次到就服中心了解求職的相關資訊，使心中模糊的求職概念有一些具體的認識。從大家的描述中，過去短暫的經驗大都是父母的安排，自己對實際求職並不了解，這次安排是讓青年人學習為自己負責的機會。大家都表現出相當專注認真，短短二個小時的參訪和座談會中，收穫很多。透過就服中心的座談會討論，我們從別人口中聽到了肯定和祝福，這使我們非常興奮。讓我們對於走出去找工作，重新燃起一線希望。尤其是大家一起出去參訪，同時一起找工作的感覺真的很好，因為自己不是孤孤單單一個人，大家互相討論著想要找的工作類型，一起討論要怎麼打電話去應徵，因為大家彼此打氣互相鼓勵，生活就更有活力了！
我在六年前已經登過玉山了，但這次是位了陪伴我最要好的朋友高崇堯去玩
成他的心願-----登玉山崇堯因為手術的關俙，右手右腳沒有辦法像一般人一樣靈活使用，所以登玉山對他來說是很大的挑戰，也是他肢體上的考驗，但他想登上玉山的決心很堅定，我也很樂意陪伴他。
剛從塔塔加登山口出發的時候，大家的心情是既興奮又期待，步伐也很輕鬆，走了好一陣子之後，我發現崇堯的腳步變得比較沉重，而且也比較喘，但他仍然努力的跟上大家的速度。小姨丈，也就崇堯的爸爸，一路上都很有耐心的陪著崇堯。到了觀景台的時候，媽媽告訴崇堯：「如果你喘的話就停下來休息，時間非常充裕，以你的速度為速度。」之後他如果喘了，就比較安心的休息。但對我來說卻是一種考驗，我很想要陪崇堯，但卻不習慣放慢速度，不知不覺又越走越快，一回頭才發現，我怎麼離崇堯這麼遠了。原來要我放慢速度陪伴崇堯，也是需要學習的。
兩年前我就很想要爬一座百岳了，因為我最好的朋友許晉璋每年都會爬一座百岳，所以我很想和他一起挑戰百岳。很高興今年實現了這個願望，而且是我最嚮往的一座高山：「玉山」。在爬玉山之前，我為了增強體力做了好多的訓練，例如：爬白石山、東滿步道等郊山，我們還去泡溫泉，我猜想是為了讓我們的手腳先放鬆，這樣爬玉山的時候才不會那麼累。
爬玉山的前一晚，我們先住在奮起湖，當天一早坐中巴前往塔塔加鞍部。到了之後，先檢查背包是否帶齊，接著便前往遊客中心，看宣導短片及檢查證件，然後搭乘接駁車到塔塔加登山口，暖身操做完之後，便在既期待又興奮的心情下出發了。
一路上看到了好多炫麗的風光，到了孟祿亭補充一點熱量，又繼續前進。沿途的美麗風光盡收眼底，過了白木林之後，我漸漸的感覺疲累，於是越來越常停下來休息，我的好朋友也很有耐心的等我。到了大峭壁時，許多人都嘗試著攀爬，雖然我也想嘗試，但真的是累翻了，只能在一旁休息，我告訴自己到排雲山莊只剩下幾公里路，我絕對不放棄，皇天不負苦心人，我一定可以攻頂的，走到排雲山莊時，我已經精疲力盡，晚上七點就睡著了。
在中正樓大廳黑壓壓的人頭，竄來竄去，好不熱鬧，明明是寫著十點集合，殊不知九點就有人來了，九點半早就沸沸揚揚為中正樓大廳增色不少，新朋友不斷寒喧，老朋友東奔西跑，忙碌的很，另一場景，還在上演十八相送的戲碼，原來是家長們的叮嚀囑付，不要忘了幾點吃藥，要打電話回家，要………，終於到了要上車哪一刻，孩子們興高采烈、吱吱喳喳跑上去，車下每個人雖然不斷揮手，然而每個家長臉上都寫滿不捨擔心的神情，我向前去拍拍他們的肩膀，笑笑說著「還有我，幾點要吃藥我都記起來了，只有三天而已！」 家長說：「他長著麼大，都還沒有離開過我，單獨在外面過夜，你叫我怎麼去不擔心呢？跟他說這們多，他真的記得住嗎？可是總是要讓孩子學會長大，學會照顧自己吧，真的很矛盾，護士阿姨你一定要幫我多看著點，千萬要幫忙」，看著他們眼中泛灑的淚光，想著他們不捨的心情，父母對孩子的這一份愛，直到現在還叫我怦然心動！
剛開始要分組，有的孩子會不由自主的哭出來、不然就是一坐下來就迷迷糊糊睡著了，再不然就是從頭到尾低著頭不說話，雖然狀況千變萬化，每個人還是忙著尋找自己的家人，出盡怪招、千方百計使喚隊員出來彼此認識；討論隊名隊呼，我！真的不蓋你的，比菜市場還熱鬧，我看到不同以往我所認識的孩子們，調皮、大呼小叫、好動，真情流露出他們的本性，沒大人在家的樣子真的沒得比！著實讓我當頭棒喝！真的不一樣！
品妍離開兩年了，那年和她一起上一年一班的同學，今年暑假就要上三年級。她最後一次上學是和同學一起過生日，輔導處先安排她和校長、她和我拍榮譽兒童照片，然後到班上和同學一起切蛋糕慶生，那天的她面露疲憊的笑容，讓人心疼，我想她應該是開心的吧！
不解上蒼為什麼要把這麼愛上學的孩子帶走？正該活蹦亂跳的生命，竟在我的眼前逐漸衰微走向盡頭，留不住、擋不了、面對那雙充滿困惑無助的大眼，我常不知該如何是好。
品妍本來該念二年級，因為腦瘤開刀，媽媽決定讓她休學一陣子，再回來念一年級，知道班上有重症的小朋友要就讀時，我的心裡其實有些緊張，以前沒有遇過像品妍這樣的學生。開學前，品妍的媽媽特地和我討論品妍的病情和心情，從媽媽口中得知品妍很喜歡上學，她想和其他小朋友一樣能坐在教室上課，但是她的病情不樂觀，隨時會需要回醫院，媽媽不在意作業和成績，只希望孩子能擁有一段快樂的上學時光，關於這點我也同意。除了和家長討論以外，沒有任何經驗的我也找了一些書，像天使歸鄉(商周)和當綠葉緩緩落下(張老師文化)這兩本是有關兒童與死亡的書，我覺得這段日子極有可能是品妍人生最後的旅程，我應該要好好的把握，陪伴她走過。
同學一
今天班週會，我們去聽一個腦瘤協會的演講。因為我們兩班都各有一位腦瘤的同學，還有說到開刀的那個痛，不是平常的頭痛，經過這次的演講，我覺得我們比那些得了腦瘤的那些人更幸福、更快樂。
導師回饋：沒錯！看看別人，想想自己。
與其說寫一些對病友鼓勵的話，毋寧說寫一些我生病一年餘來的感言，
也許能貼近病友的共鳴、切磋，並祈能對病友有煥新想法的助益，面對未來精彩的人生，這是我從籌辦一場個人音樂會過程中，協會亦剛好向我邀稿，而我一直思量再三的。由於文筆還待琢磨，請恕以小文分列。
◎ 人生的意義不在長度，而在於深度與廣度。
一年一度的暑期家庭聯誼活動又來到，大朋友、小朋友們都好期待這天的來臨。在我們還在準備搭車的時候，天氣晴，溫度佳，在這嚴酷熾熱的盛夏，好似受到老天爺的青睞，得以能夠在舒適宜人的情況下出發去。
千戶農場說起來不算太陌生，位於三峽山區的地理環境，其實和曾經去過的大阪根相差不遠。本次的聯誼聚會除了見到一些老朋友之外，還增添許多新成員，
願這初次的相遇，是一份情誼的開端，也願能化作一個永遠愛護與支持的旅程。
歷經十一個月，我相信這是我過的最充足一回，第一次的鼻胃管……種種的第一次，使我永生難忘，雖然我無法掌握自己的未來，但我一定不能輸，還有一段非常長的路等我走向前去，這只是讓人心驚膽顫的考驗。
我從加護病房出來，醫師們的打氣、護士姊姊細心的呵護下，媽媽不捨的惜子心情，親友們的信心喊話，在這關懷下，我在想：我怎能畏懼死亡呢﹖簡直是太可怕了!我要死了嗎﹖這是我不願意多想的，表哥不是說用念力就行了。
呵呵!在這次的生病中，我的想法跟以前大大不同，更知道了生命的可貴，在無形的治療中，我一點一滴的成長，心中不解的是十萬個為什麼﹖為什麼要考驗我呢﹖為什麼這樣子……我仍希望早日康復。
